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学院的本科教育改革以批判性思维教育为抓手是有深刻思考的。本科教育既有通识教育与专业教育两个方面,也有通识教育和个性发展两个维度。如何把这两个方面和两个维度结合起来呢?学院的思路是通过批判性思维教育。批判性思维教育是融合通识教育与专业教育的粘合剂,批判性思维教育也是连接通识教育与个性发展的桥梁。批判性思维教育具有跨通识教育、专业教育、个性发展的一般性特征。学院把批判性思维教育上升到这样的一个高度来认识。这是一个新认识。

兴业研究分析师郭益忻认为,监管层鼓励银行通过发行固定收益型工具来补充资本,具体的突破方向有三个,即减记型一级资本债、转股型一级资本债和转股型二级资本债。考虑到目前国内的实际和未来资本债发行的需要,郭益忻建议按照“先大后小”、“先一级后二级”、“先减记后转股”的思路有序推进新型资本工具的发行。即新工具试点延续目前从国有大行到股份制再到其他城农商行的推广顺序,同时创新的方向首先应是其他一级资本债。另外,减记型工具已经在二级资本上有了良好的实践基础,接受度相对更高,转股型工具牵涉面广,个性化因素更多,推广难度也更大。

(作者单位:大陆期货)责任编辑:张瑶[环球网军事报道]俄罗斯唯一现役航母库兹涅佐夫号在遭遇船坞沉没、起重器砸伤甲板事故后一直迟迟难以修复,在航母战斗实力上,与坐拥11艘航母的美国海军相比,可以说是相去甚远。不过俄罗斯专家认为,要对付拥有世界最多数量航母的美国不是大问题。

甚至还有网友表示,光卖一个蒙大拿州不够啊,其他有的州也可以卖了的……网友1:把怀俄明州和爱达荷州也卖了吧,也没人在意它们的……网友2:把加利福尼亚州卖了怎么样?加州的山火一直在导致负债……网友3:我支持这一请愿的原因是,希望下一个被卖的州是明尼苏达州……

如果创造性思维是知识、好奇心和想象力、价值取向三者的乘积:创造性思维=知识x好奇心和想象力x价值取向,那么,在这三种价值取向下人的创新动机不同,所产生的创造力也不同,如图2所示。我们的现实情况是,具备第一类动机的人很多,具备第二类动机的人也有,但具备第三类动机的人就寥寥无几了。具备第一类动机的人,虽然也能出创新成果,但是不一定有太多创造性,因为太急功近利。具备第二类动机的人比第一类具有更加长远的目标,可以作出创造性贡献,甚至开创性贡献。但是,这还不是创新动机的最高境界。诸如普朗克、爱因斯坦、乔布斯这样的科学家和企业家,他们具有第三类动机,是最高的境界。科学和社会的殿堂中如果没有他们,就不成其为殿堂。

对于造成货币政策传导不畅的原因,东方金诚首席宏观分析师王青认为是多方面的。他对《证券日报》记者表示,第一,此前商业银行贷款定价普遍锚定贷款基准利率,为了达成房地产调控的多重政策目标,自2015年以来,我国贷款基准利率一直保持不变。这直接造成企业贷款利率难以有效下行。第二,2018年以来宏观经济下行压力有所加大,企业经营及盈利能力面临一定挑战。这导致商业银行风险偏好下降,在贷款审批过程中趋于审慎保守。第三,一段时期以来存款增速持续低于贷款增速,加之存款准备金率偏高,造成银行中长期流动性不足。第四,2018年4月份资管新规出台后,部分银行表外资产需要回表,这会加大商业银行资本金耗用,也会制约银行信贷投放能力。

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